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优德中文版官方网站新华社记者张辛欣、贾远琨、张展鹏,推动互联网和教育行业持续深度融合

八月 13th, 2019  |  优德政治头条

新华社北京3月9日电 题:“互联网+教育”加出哪些信号?

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新华社记者张辛欣、贾远琨、张展鹏

在线教育的快速发展促进了教育公平。图为学而思网校开发的扶贫项目“AI老师智慧教育”的课堂应用场景。

5日提请十三届全国人大二次会议审议的政府工作报告提出,发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。

“互联网+教育”再迎新一轮政策助推。据悉,为提供更公平更有质量的教育,相关部门今年将着力推进“互联网+教育”发展进程,通过运用互联网平台和信息技术,推动互联网和教育行业持续深度融合,促进优质教育资源共享。同时,还将开展城市千兆宽带入户示范工作,提升远程教育建设水平。目前,不少地区的教育网络建设进程正在加快推进。

代表委员以及相关人士认为,人工智能、大数据等信息技术有利于优化教学方式、提高教学效率、助力教育公平,建议加大应用推广,并完善政策措施,构建既鼓励企业创新又维护师生权益的产业发展环境。

优德中文版官方网站新华社记者张辛欣、贾远琨、张展鹏,推动互联网和教育行业持续深度融合。在政策、市场等多方面影响下,“互联网+教育”产业发展迅猛,其中,“在线教育”规模将持续扩大,“AI+教育”也已成为新的行业热点。据业内预计,2020年,中国在线教育用户规模将达2.96亿人,市场规模将达4330亿元,同时人工智能技术带来的个性化教育普及将推动在线教育市场规模加速扩大。

为教育公平助力

优德中文版官方网站,信息技术普及促进教育公平

上课用的电子白板换成了触摸屏、名师课程可“点单式”播放……全国人大代表、山东省临沂北城小学校长张淑琴向记者分享了信息技术为当地教学带来的变迁。“信息技术与教育教学深度融合,让很多乡村学校享受到优质教育资源,学生的学习效果明显提升,城乡教育‘鸿沟’进一步缩小。”张淑琴说。

一块屏幕可以连接起全国名校和贫困山区的课堂,名师课程可以“点单式”播放……信息技术与教育教学深度融合,让更多乡村学校享受到优质的教育资源,基于网络的“在线教育”有效弥补了目前学校课堂教育存在的短板。艾媒咨询数据显示,70.5%的在线教育用户认为在线教育促进了教育公平。

通过智能互联实现教育资源共享、利用大数据分析推动教学效率提升……从不少代表委员带来的案例中可以发现,信息技术正在改变传统的教学模式,为实现教育公平创造了更加便利的条件。

这样的例子并不少见。在河南嵩县思源实验学校,好未来为其搭建智慧课堂教学资源平台,并通过学业测评管理系统、智慧课堂教学系统、双师课堂教学系统,为嵩县建设全面覆盖教、学、测、评、管的智慧教育解决方案而服务。目前,嵩县思源实验学校主要学科课堂的信息化覆盖率已达100%,超过90%的教师实现智慧课堂常态化应用。

教育公平不仅在于打破地域教学资源限制,更在于帮助每个学生找到适合自身的学习方法,实现因材施教。

在江西上饶县石人乡小学,依托“腾讯智慧校园”平台,老师们每天发布留守学生成长的视频、图片、语音、作业,并及时通过平台与家长沟通,使留守学生成绩得到快速提高。

全国人大代表、江西省教育厅厅长叶仁荪说,当前,信息技术正逐步优化教学方式,让精准施教成为可能。

让贫困地区的孩子接受良好教育是保障教育起点公平的手段之一。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主任张生表示,在基础教育领域,通过远程直播、同步课堂等方式,帮助农村薄弱学校“开齐课、开足课、开好课”,从而缓解了贫困地区学校师资不足、师资力量弱等困难。

人工智能应用就是其中之一。全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎介绍,学校高一年级应用教育智能软件,一个学期以来,教师在网上协助学生解决问题4949个,并针对学生不同特点设计个性化的辅导。

好未来集团CTO、教育开放平台事业部总裁黄琰表示,随着互联网、大数据、人工智能等技术的加快应用,教育行业长期存在的资源分配不均等问题有望得到进一步改善。

“通过大数据将每个学生的知识薄弱点进行分析,准确发现问题,有效讲解,极大提升了教学质量。”一起教育科技创始人刘畅说,智能算法和知识图谱等还可以帮助构建智慧学习系统,使学生透过“叶子”看见“森林”。目前,一起教育科技每天产生的学习数据高达上亿条。

据了解,目前好未来已经与江苏镇江、雄安新区、河南嵩县、云南文山、贵州兴义等地政府展开智慧教育合作,推动区域教育信息化建设,用教育信息化推动教育现代化发展。

叶仁荪认为,应用信息技术已成为教师和学生必须掌握的能力。江西将加快人工智能等在教育领域的创新应用,期待以此推动人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能力的提升。

“作为公办教育的有益补充,好未来、腾讯教育等民办教育机构通过合理运用科技手段提高教育、教学效能,有助于推动教育信息化的健康发展,”艾利艾智库首席研究员程群对《经济参考报》记者表示,应鼓励社会资本在教育信息领域的投资,促进信息技术在义务教育领域得到更快应用和普及,从而进一步缩小区域间和城乡间的教育差距。

让“育”的分量更重

众多教育机构瞄准“AI+教育”

教育信息化,并非简单做技术的“加法”。人们期待技术带来更多“溢出效应”,通过创新让“育”的分量更重,推动实现从教书到育人的转变。

借助人脸识别、语音识别等AI技术,老师可以识别每个学生的举手、答题等课堂行为,从而随时掌握课堂动态,并及时给予学生个性化的关注和反馈,带来高体验的互动课堂。

建立科学评估体系,作为提高教学质量的“标尺”。

这是好未来旗下学而思课堂上的一幕,也是好未来借助人工智能技术给传统教育带来的个性化升级。随着“互联网+教育”迈入人工智能时代,人工智能技术与教育的深度融合使“AI+教育”得到长足发展,不少家长反馈说,“人工智能、大数据的应用可以对知识薄弱点进行分析,准确发现问题,帮助孩子们找到适合自己的学习方法。”

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